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septembre 2008

GIF COMMENT LISENT LES ENFANST DU CHAPERON ROUGE ? : Lire et écrire au CP. Enjeux et pratiques

PIVETAUD Dominique

L’Ecole - 2006

Qu’est-ce qu’un lecteur ? Quel lecteur souhaitons-nous former ? Comment enseigner la lecture pour former des lecteurs intelligents ? Trop vite éludées par un consensus fragile qui dissimule bien mal les querelles entre défenseurs de la méthode syllabique et partisans de la méthode globale, ces questions demeurent souvent sans réponse.
Quelle conception de la culture derrière celle de la lecture ? Qu’apprend-on lorsque l’on apprend à lire ? Quelle relation entre la manière dont l’élève apprend à lire et le lecteur qu’il deviendra ?
Ouvrage à la fois théorique et pratique, ce livre propose des outils concrets construits dans la pratique quotidienne de la classe. Reprenant et amplifiant la démarche élaborée dans les ouvrages publiés dans la collection Apprendre à lire et à écrire à partir de l’album, Dominique Piveteaud inscrit la littérature dans une nouvelle perspective en redéfinissant la notion de patrimoine et en la mettant au cœur des pratiques culturelles de la classe.