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PREMIERS PAS VERS LES MATHS : les chemins de la réussite à l’école maternelle
BRISSIAUD Rémi
Retz, 2007.
Jamais les premiers apprentissages numériques n’ont fait l’objet d’autant de recherches scientifiques.
Le savoir dans ce domaine évolue vite : travaux sur le rôle de la langue d’apprentissage (suivant que les enfants sont anglophones ou francophones), recherches sur les difficultés durables en mathématiques, etc. En s’appuyant sur les résultats les plus récents, ce livre a trois ambitions : présenter les conditions de la réussite à l’école maternelle ; aider les parents et les enseignants à prévenir l’échec en mathématiques ; permettre aux enseignants et aux formateurs de se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques.372.7 BRI