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mars 2017

JPEG TRAVAILLER EN CLASSE AVEC DES CARTES MENTALES

BENZ Philip

Delagrave, Collection Projetice. - 2011

Les cartes mentales représentent une nouvelle façon de concevoir les contenus pédagogiques. Que nous construisions nos cartes à la main, avec des logiciels ou avec des outils en ligne, nous recherchons avec les cartes mentales une autre voie vers l’appropriation des savoirs par les élèves.
Une voie qui leur permette de mieux appréhender les réseaux lexicaux, grammaticaux ou logiques et d’activer des processus de mémorisation et d’apprentissage qui sortent des sentiers battus. Proposition de séquences pédagogiques ainsi que d’exemples de pratiques dans lesquelles les cartes mentales témoignent concrètement de leur apport dans le processus d’apprentissage des élèves. 153 BEN