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mars 2007
CREER, ECRIRE ET ILLUSTRER UN CONTE GS
SANCHIS Solange
Retz, 2006, avec 1 cédérom
Le projet se décompose en plusieurs temps : organiser, vivre un conte, transformer, crée, concevoir, montrer. Fiche d’évaluation. Le cédérom comprend un jeu de cartes permettant aux élèves d’inventer leur propre conte, de nombreux documents iconographiques : œuvres d’artistes, photographies ainsi que des outils complémentaires pour l’enseignant comme des fiches à photocopier. 372.21 SAN