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mars 2006

DES REVES... ET DES REGLES POUR DANSER : une démarche, des situations pour l’école primaire

Scérén ; CRDP de Grenoble ; CDDP Drôme, 2005

Cet ouvrage présente une méthodologie de la danse, simple, adaptée à l’école. Vingt situations à mettre en place et à faire évoluer. Une place importante est accodée à l’observation des enfants danseurs. Il s’appuie sur les programmes de 2002. 796 DES