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langage

novembre 2015

JPEG J’AIME PAS LIRE ! La méthode pour accompagner les enfants fâchés avec les mots

HENNIQUEAU Christine ; THOUIN Dominique

Flammarion - 2015

Une méthode pour aider les enfants qui ont des difficultés avec les mots sans pour autant relever d’une pathologie spécifique.
Une époque en mal de mots. Pourquoi éduquer à la maîtrise des mots. Comment les parents peuvent être des éducateurs linguistiques. Une pédagogie de la personne. 400 HEN

Janvier 2006

GIF PEDAGOGIE DU LANGAGE POUR LES 4 ANS

BOISSEAU Philippe ; SCONARD Stéphani e ; BOURGES Annie-Claude ; FORTI Sophie

Scérén ; CRDP Haute-Normandie, 2004

La pédagogie du langage ne peut être la même de 2 ans jusqu’à 5 ans. Elle doit s’adapter à mesure que l’enfant grandit et construit son langage. Ainsi, on ne s’étonnera pas que certains thèmes travaillés dès 3 ans soient repris dans ce livre pour les 4 ans avec une syntaxe toujours plus construite et un vocabulaire plus étoffé. D’un livre à l’autre de cette série la syntaxe se complexifie, le vocabulaire se diversifie, l’articulation se précise, accompagnant en cela la construction du langage de l’enfant. 400 BOI