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juin 2018

JPEG DECOUVRIR LE CERVEAU A L’ECOLE les sciences cognitives au service des apprentissages, tous domaines

ROSSI Sandrine ; LUBIN Amélie ; LANOE Céline ; SOURBETS Corinne ; PODEVIN Thierry

CANOPE éditions, collection Agir. - 2017

Comment poser un regard scientifique élémentaire sur un organe généralement méconnu, le cerveau ? Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l’élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? "Découvrir le cerveau à l’école" propose 5 séquences pédagogiques qui privilégient une approche métacognitive, et incitent les jeunes élèves à analyser, à comprendre leurs propres processus de pensée et à exercer trois fonctions de contrôle cognitif (attention, inhibition, flexibilité mentale) fondamentales pour les apprentissages scolaires. 372.21 ROS