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janvier 2017

JPEG VERS UNE GESTION EDUCATIVE DE LA CLASSE
ARCHAMBAULT Jean ; CHOUINARD Roch

Gaëtan Morin éd. - 2016

Gérer une classe est une activité complexe et difficile, qui renvoie à une réalité en constante évolution. La fonction enseignante s’est transformée, s’orientant vers plus de réflexivité et de collégialité.
La psychologie de l’apprentissage et les sciences de l’éducation ont ainsi été l’objet de progrès considérables qui ont amené à concevoir différemment la gestion de classe. Celle-ci peut se définir comme l’ensemble des pratiques éducatives auxquelles les enseignants ont recours afin d’établir, de maintenir et, au besoin, de restaurer dans la classe des conditions propices au développement des compétences des élèves.
Cet ouvrage traite des analyses et des démarches pédagogiques favorables à l’épanouissement des compétences des élèves du primaire et du secondaire. Il propose en cela des pistes pratiques d’intervention liées aux fondements théoriques d’une gestion actuelle et efficace de la classe. 371.26 ARC