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décembre 2012

JPEG NOUVELLES PRATIQUES PHILOSOPHIQUES A l’école et dans la cité

TOZZI Michel

Chronique Sociale, Comprendre la société. - 2012

Philosopher à l’école maternelle, primaire, en collège, en lycée professionnel, dans des médiathèques, des foyers de jeunes travailleurs..., ou philosopher dans un café philo, banquet philo, ciné philo, théâtre philo, en entreprise ou en prison, en maison de retraite, à l’hôpital, etc.
Dans chaque cas, de Nouvelles pratiques philosophiques (NPP) se mettent place. Cet ouvrage vise à : décrire et analyser l’émergence de ces pratiques philosophiques sociales et scolaires souvent inédites ; dresser un panorama de la diversité des publics, des lieux d’exercices et des méthodes utilisées ; inventorier les genres qui se cherchent puis se stabilisent, autour des tenants et aboutissants philosophiques ; préciser les objectifs et les présupposés philosophiques, politiques ou didactiques impliqués, les méthodologies, dispositifs et supports privilégiés. 107 TOZ