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REUSSIR EN GRAMMAIRE AU CE2
BELLANGER Francoise ; RAOUL-BELLANGER Aurélie
Retz, collection Pédagogie pratique. - 2014
Cet ouvrage propose donc une approche réfléchie de la grammaire structurée autour des notions clés (les différentes formes de la phrase, le groupe nominal, les classes de mot, nature et fonction d’un mot, etc.) et organisée en 4 temps : Réactivation des connaissances et construction de la notion : les concepts abstraits sont redécouverts collectivement à travers des supports variés, parfois mis en scène ou manipulés collectivement pour faciliter leur compréhension. Appropriation individuelle ou approfondissement individuel : les séquences privilégient toujours un temps de manipulation et de recherches ; elles sont souvent à mener en lien avec les autres disciplines pour une meilleure contextualisation. Le CD-Rom reprend les exercices en format A4 et les textes illustrés, prêts à l’emploi ; il comporte également du matériel annexe : étiquettes, mémento... 372.61 BEL